רפואת ילדים הומאופתיה ואנתרופוסופיה

רודולף שטיינר פעל במאה ה19 , בעולם שהיה מוגדר ומקובע על עקרונות קיום וחוקים טבע מוגדרים.

שטיינר טען כי יש בעולם שבו אנחנו חיים , מעבר למה שנתפס רק בחושינו. הוא דיבר על האלמנט הרוחי, וגרס כי לא נוכל להבין את מהות האדם אם נתעלם מאותו  אלמנט רוחי.

הוא יסש את התנועה הרוחנית וקרא לה אנתרופוסופיה.

"אנתרופוס" משמעותו אדם, "סופיה" משמעותה חכמה.

התנועה שהקים צברה תומכים רבים יחד עם מתנגדים לצידם, אך המשיכה להתפתח.

האנתרופוסופיה מצאה לה ביטוי בתחומי חיים שונים, ביניהם, כלכלה, חקלאות ביודינמית, אוריתמיה ועוד.

אחד התחומים המוכרים ביותר הינו החינוך האנתרופוסופי המוכר גם בשם חינוך וולדורף.

חינוך זה שהולך וצובר לו תומכים המספר הולך ועולה בארץ ובעולם, מנסה לתת גישה שונה לחינוך של ילדינו.

הוא מנסה לבנות לו מקום שקט, רגוע ונטול לחצים ככל שניתן.

התוכן החינוכי מותאם לגיל הילד, ובשנים הראשונות הלימוד נעשה בעיקר דרך תנועה ועבודת גפיים ופחות בדרך של שינון אותיות ומספרים.בתפסיתו של שטיינר כדי שנגדל ילדים בריאים עלינו לפתח בהם את הפן היצירתי  והתנועתי ולא את הקוגניטיבי המוצף גם כך בעולם שבו אנו חיים. 

המחנכים האנתרופוסופים רואים לנגד עיניהם קודם כל את האושר של ילדינו ורק אחר כך את הישגיהם הלימודיים.